2021年7月31日，“双减”政策落地，结合前期出台的“五项管理规定”及课后服务文件要求，为强化教育主阵地作用，确保在减轻学生作业负担的同时提质增效，孙耿街道中心小学结合自身实际，在探索课后服务新形式、提升课堂教学质量、作业“减负增效”等方面抓落实，以促进学生全面发展，真正做到减“量”不减“质”。
学习文件精神，“双减”深入人心
“双减”政策出台后，为使得每位老师掌握文件精神，学校通过周例会、年级会、教研组会议，分批次学习文件精神，为更好的展开落实打下基础。
加强教研落实处，提升课堂见实效
为进一步落实“双减”政策，提升课堂教学质量，加强作业管理，有效促进教师专业化成长，本学期，学校出台教研管理制度，各教研组扎扎实实开展教研活动，提高教育教学质量。
精心备课促课堂，提质增效显真知
备课是提高课堂教学效率的前提与基础，只有教师认真地备课，上好课，才能提高课堂的效率和质量，减轻学生的课业负担。
设计特色作业，实现“减负增效”
为落实“双减”政策中“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”“鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业”的要求，学校组织学科特色作业活动：数学讲题比赛、英语情景剧表演、语文诗词“飞花令”、开展各类综合实践活动等特色作业，使得作业具有情境性、特色性、趣味性。
常规作业精心挑选，作业做到统筹管理
常规作业布置依托各学科常规教研进行统筹管理，严格控制作业总量，要求一二年级不留书面家庭作业，三至六年级作业均在校内完成，回家以参加家务劳动、进行体育锻炼及阅读课外书籍类弹性作业为主。为提升学生的综合素养，对学生的作业进行多元化评价，这样既能有效实施因材施教，又能增强学生的自信，彰显学生个性，同时实现了作业“减负增效”的目的。
依托课后服务，助力“双减”落地
学校将课程设置与学生素质提升相结合，从四个方面开展课后服务。以辅导3至6年级学生完成文化课作业为主，帮助学生对课业知识进行复习、预习。以培养学生兴趣和技能训练为主，成立举重、舞蹈、英语等社团，开展美育、劳动教育等活动。以阅读、诵读为主，设置班级读书角，开放图书室、阅览室，让学生品味经典、吟诵诗歌、写读后感悟，做读书笔记，提升学生阅读写作和语言表达能力。 以开展体育运动为主，组建班级运动小组和篮球、足球、举重社团，帮助学生掌握体育技能，增强身体素质，磨炼意志品质。
推进实施“双减”工作是党中央、国务院作出的重大决策，也是解决人民群众“急难愁盼”问题的重大民生工程。近年来，孙耿街道中心小学一直坚持一切以学生健康成长为工作重心，持续推进中小学生减负工作。认真贯彻落实“双减”，更是我们当前义不容辞的责任和不懈的追求，对构建“轻负高质”的良好教育生态具有重大而现实的意义。
