九江职业大学“天工制作坊”探索非遗传承与统战育人融合新路径

  在推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的时代大潮中，九江职业大学“天工制作坊”以其独特的定位与实践，不仅成为非遗国际传播的闪亮名片，更悄然演变为学校统一战线工作的重要实践平台与创新载体。通过将非遗传承保护与立德树人、民族团结、国际交流深度融合，天工制作坊探索出一条以文化认同促政治认同、以技艺传承聚同心力量的特色育人之路。

  非遗为媒，构筑民族团结“同心圆”

  非物质文化遗产，是中华民族共同的历史记忆与文化基因。九江职业大学立足地方文化资源，依托天工制作坊，将非遗传承系统融入教育教学全过程，创新性地实践“四色”育人模式。其中，“古色”教育尤为关键，它通过沉浸式、体验式的非遗技艺传授与文化讲解，引导各族学生亲手触摸历史脉络，共同感悟中华文明的博大精深与灿烂多彩。

  在瑞昌剪纸、雕版印刷、景泰蓝工艺画、扎染等一个个活态传承场景中，来自不同民族的学生围绕共同的技艺项目协作学习、交流互鉴。技艺的切磋超越了语言的界限，文化的共鸣消弭了地域的差异。正是在这“手把手”的传授与“心连心”的互动中，学生们深刻体会到中华文化是各民族文化的集大成，增强了作为中华民族一员的自豪感与归属感。这种基于共同文化体验的情感连接，有力促进了各族学生之间的相互了解、尊重与欣赏，真正实现了守望相助、手足情深，从心灵深处不断夯实对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的“五个认同”。天工制作坊因此成为凝聚青年共识、铸牢中华民族共同体意识的生动课堂。

  交流互鉴，搭建民心相通“国际桥”

  文化的生命力在于传播，更在于交流。天工制作坊的另一大亮色，是其活跃的国际交流实践。截至2025年，坊内已成功接待了来自全球40多个国家超过500人次的国际友人。从德国美因茨—威斯巴登德中友协代表团的深入探访，到常态化的中外学生非遗体验活动，高密度、高质量的实体交流，让外国友人在亲自动手体验中，感知中国技艺的精妙，理解中国文化的精神内涵。

  这些交流活动，超越了简单的文化展示，更致力于构建基于共同兴趣与情感的信任纽带。当国际友人与中国师生一同完成一件作品，文化的隔阂在指尖融化，情感的共鸣在匠心凝聚。这种以非遗为载体的民间外交，为中华文化走出去铺设了坚实的情感路基，也成为学校统一战线工作拓展海外联系、增进国际理解、展现当代中国开放包容形象的重要窗口。相关活动获得中央媒体到江西地方媒体的广泛持续报道，成功塑造了可信、可爱、可敬的中国文化传播者公共形象。

  守正创新，锻造文化传承“新引擎”

  天工制作坊的影响力，根植于其扎实的专业根基与国家层面的高度认可。项目先后成功立项教育部《具有国际影响力的职业教学装备》项目、获批教育部“中阿高校10+10合作计划”、获批“中非百校联盟”中方成员高校，标志着其模式与成果已跻身“国家队”行列，在职业教育国际化与人文交流领域树立了标杆。

  尤为值得关注的是，作为项目深化发展的未来引擎，“艺动工坊”已进入试运行阶段。这一由校、政、企联合规划的重大平台，旨在推动非遗资源的“创造性转化”与“创新性发展”。它将把天工制作坊积累的文化符号、技艺灵感，通过现代设计转化为符合国际市场需求的文创产品，并计划借助跨境电商等渠道，让承载着中国故事、九江韵味的文化产品真正走入海外日常生活。这一“活化”路径，不仅为非遗传承注入可持续的经济活力，也为广大师生，包括各族青年和党外知识分子，提供了将专业学习、文化创新与国家战略相结合的广阔舞台，进一步凝聚了“同心共筑中国梦”的智慧与力量。

  九江职业大学天工制作坊的实践表明，非物质文化遗产的传承场域，完全可以成为新时代统战工作的有力抓手和肥沃土壤。它通过“古色”育人的深度、“特色”教育的广度、“国际”交流的宽度以及“创新”转化的力度，成功地将文化传承、人才培养、民族团结、国际传播等多重目标有机统一起来，形成了具有示范意义的“四色”实践育人融合新模式。这条路，是一条以文化人、以艺通心的路，更是一条汇聚磅礴青春力量、画大同心圆、共筑中国梦的路。其经验与成效，对于全省乃至全国职业院校探索文化育人、实践育人、统战育人深度融合，提供了宝贵的借鉴与启示。（郑豪）