桂林理工大学“乡村振兴”实践育人工作室：深耕来宾一线开展育人实践 “四色文化”品牌赋能乡村振兴

  为深入贯彻乡村振兴战略部署，落实“大思政课”建设要求，引导青年学子在社会大课堂中受教育、长才干、作贡献，近日，桂林理工大学“乡村振兴”实践育人工作室牵头组建“四色辉映·彩韵文化”思政知行实践团，走进广西来宾市开展暑期“三下乡”社会实践。工作室立足广西本土文化资源禀赋，打造红色引领、绿色守护、炫色融合、古色传承的“四色文化”特色育人品牌，通过思政授课、手工实践、实地研学等多元形式，将思政课堂搬到乡村一线，以青春创意激活乡村文化动能，推动实践育人与乡村振兴双向赋能。

  实践团成员化身青年讲师，聚焦来宾桂中革命历史、生态治理成果、瑶族民俗风情、盘古非遗文脉四大维度，为瑞民易地搬迁社区青少年进行“四色文化”专题思政课程讲授。课程摒弃传统单向灌输模式，以趣味互动、实景影像、故事化叙事增强吸引力，让思政教育既有理论深度，又有情感温度。

  实践团坚持“五育融合”育人理念，将思政价值引领与美育实践体验深度结合，同步推出系列“四色文化”创意手工课堂，实现“动手、动脑、动情”的完整育人闭环。实践团成员耐心指导、细致讲解，把文化知识融入手工创作，缝制小红军包、彩绘家乡石画、搭建文辉塔模型和制作五彩绣球，让孩子们在沉浸式体验中深化认知、增进认同，真正实现“以美育人、以文化人”的润物效果。

  依托工作室“思政小课堂+社会大课堂+数字云课堂”三课堂联动育人体系，实践团走出教室、深入基层，串联革命旧址、非遗场馆、安置社区、产业基地等实景教学点，打造可感可触的“行走的思政课”。实践团成员以青年视角解读基层实践，把青春思考融入乡村发展，真正把论文写在了八桂大地上。

  从社区课堂的思想浸润到乡土田野的实践淬炼，从文化传承的创意表达到乡村振兴的青春担当，此次来宾实践是“乡村振兴”实践育人工作室品牌建设的生动落地，依托前期搭建的校地共建机制、标准化课程体系与梯队化育人团队，活动实现精准对接需求。

  系列实践活动累计服务社区青少年及基层群众数百人次，课程满意度与群众认可度持续提升，既为乡村输送了优质思政美育资源，助力易地搬迁社区文化建设与青少年成长，也让青年学子在基层淬炼中锤炼实践本领、厚植家国情怀，实现育人成效与社会价值的双向提升。（图文/江伟杰、覃青如）