走千村，访万户，读中国——上财学子走进东山问教山海

  7月17日，迎着温热的海风，上海财经大学“千村调查”福建东山调研团队走进福建省漳州市东山县，开启了一场聚焦“乡村教育高质量发展”的深度调研。在国际教育学院张黎光老师和张斌老师的带领下，12名上财学子深入田间地头、走进乡镇校园，用脚步丈量乡土，用心灵倾听民声，以青春践行“走千村、访万户、读中国”的核心理念。

  赓续红色基因，汲取精神力量

  调研首日，团队专程前往谷文昌纪念馆，开启了一场沉浸式的思政研学。跟随讲解，队员们系统学习了谷文昌同志率领东山人民“治风沙、筑海堤、建家园”的感人事迹。“不带私心搞革命，一心一意为人民”——谷文昌同志的铮铮誓言深深触动了调研团队的每一个成员。

  “绵延不断的海岸线上是由一棵棵扎根贫瘠沙土的木麻黄筑起的绿色长城，难以想象这片绿意盎然的土地曾是风沙肆虐的荒芜海岛，让东山人民流离失所。正是谷文昌同志怀揣‘一心一意为人民’的坚定信念，带领群众用十四年光阴攻坚克难、植树固沙，才让万亩荒滩披上绿装，守护家园。”学生刘子涵在参观学习后激动地说道。这场精神的洗礼，让艰苦奋斗、执政为民的信念在心中扎根，也为后续的乡村调查注入了沉甸甸的使命感。

  走村访户入校，问诊乡村教育

  带着从谷文昌纪念馆汲取的力量，团队先后奔赴陈城镇和西埔镇的10个村庄，展开调研。海风轻拂的院落里，上财学子与村民围坐交谈，一笔一划认真记录。团队共完成有效问卷212份。从对教育的态度到子女就学去向，从对“双减”的切身体会到对优质教育资源的渴望，村民的每一句心声都被悉心采集，为研判乡村教育发展现状积累了扎实的一手数据。初步梳理出东山县乡村教育面临的教师老龄化、生源流失等问题。

  走进校园，队员胡一诺与东山县第三中学、沃角小学的校长分别进行了问卷调查，深入了解学校的发展现状与面临的困境，并对东山三中徐校长进行了深度访谈。这座坐落于陈城镇的乡村中学，如同一面镜子，映照出当前乡村教育的共性难题——教师队伍老龄化、生源持续流失、新时代家校沟通的隔阂。

  面对困境，徐校长展现出务实而富有创见的治校智慧。他主动将家长会开到村里，邀请村干部参与其中；把学生在校的点滴进步放进村庄公开表彰，“不单单激励学生，也要激励家长”。谈及未来愿景，徐校长的话语朴素却动人：“退休后到陈城这边来，能听到家长或学生很自豪地说——我是三中毕业的。就够了。”

  劳动磨砺心志，烟火温暖乡情

  调研途中，团队还开展了两次别开生面的劳动教育实践。

  在澳角村调研结束后，两位老师带着学生们来到村前沙滩，弯腰清理散落的塑料瓶、泡沫碎块、纸屑等垃圾。海风吹拂，大家将杂物分类装袋、集中处理，用实实在在的行动守护东山的碧海银滩。

  而最令队员们难忘的，是那顿亲手烹制的晚餐。劈柴、生火、洗菜、切菜、下锅翻炒……12名队员分工协作，在农家灶台前忙成一片。有人被油烟熏得眼泪直流却紧握锅铲不放，有人蹲在井边洗了一大盆蔬菜，双手泡得发白也毫不在意。饭后，大家又默契地收拾碗筷、打扫院落，不留一丝痕迹。

  “吃着大家一起做出来的菜，感觉比任何大餐都香。”有学生边洗碗边感慨。带队老师表示，将劳动教育融入社会实践，就是希望同学们在脚踩泥土、手沾油烟的过程中，真正体悟“一粥一饭当思来之不易”的深意，涵养尊重劳动、珍惜劳动成果的品格。

  紧扣时代主题，贡献上财智慧

  王雯萱同学分享到：“此次千村调查，让我真切理解乡村振兴的现实意义。身为上财学子，今后也愿以所学专业知识，关注海岛乡村发展，贡献自己的力量。”

  从谷文昌纪念馆的精神洗礼，到走村访户的促膝长谈；从东山三中校长办公室里的坦诚对话，到农家灶台前升腾的人间烟火——“千村调查”福建东山调研团队用脚步丈量乡土，用双手触摸生活，在乡野山海间深刻体悟到：乡村教育，不仅关乎一代人的成长，更连着乡土振兴的根与未来。

  走千村，访万户，读中国。东山调研团队的脚步仍在继续。接下来，他们将对调研成果进行科学梳理与深度分析，力求交出一份有温度、有深度、有对策的青春答卷。这份答卷，将和谷公当年种下的木麻黄一样，扎根泥土，迎风生长。让这个夏天，在山海之间写下属于上财青年的注脚。（作者：张斌 张黎光）