新法进村入户润羌乡 中国民用航空飞行学院实践团赴汶川开展民族团结普法

  7月18日，汶川县阳光家园小区，居民王阿姨（化名）拿着《中华人民共和国民族团结进步促进法》宣传资料发出疑问。实践团成员没有逐条宣读法条，而是坐下来，从邻里日常相处切入开启普法交流。

  2026年7月1日《中华人民共和国民族团结进步促进法》正式施行。7月18日至23日，中国民用航空飞行学院空中交通管理学院“领航筑梦・语润羌乡”社会实践团走进阿坝州汶川县，把新法宣传送进社区、乡村、青少年宫，摒弃单向条文宣讲，以群众现实问题为切口，搭建法律与日常生活的连接。

  问法于民，释法于心

  王阿姨不关注繁杂法条，更在意新法能为日常生活带来哪些改变。聊起邻里相处，她提到，小区邻里相处和睦，但各族居民生活、风俗习惯不同，偶尔会产生隔阂与误解。“如果大家习惯不一样，遇到矛盾应该怎么办？”她问。实践团队员解释，法律并不是要求不同民族之间消除差异，而是在尊重和包容差异的基础上平等相待、和谐相处；如果涉及自身合法权益，也应当依法维护、通过合法途径解决。

  说到这里，队员没有停留在法律条文的解释上，而是继续结合社区居民熟悉的生活场景进行说明。他告诉王阿姨，新法强调坚持增进共同性、尊重和包容差异性，促进各民族守望相助、和谐共处。放到社区生活中，就是在共同生活时尊重彼此的风俗习惯，在产生分歧时加强沟通理解，在权益受到侵害时依法解决问题。王阿姨一边听，一边翻看手中的宣传资料，听到这里又点了点头：“原来这个法律说的，也有我们平时遇到的这些事情。”

  这场交流印证了基层普法的核心：普法不在于流程化宣讲，而在于倾听群众困惑、回应民生关切，让纸面法条落地为真实的生活场景。

  图为7月18日实践团成员在阳光家园小区向社区居民讲解法律知识。丁汝康 供图

  入户说法，法润乡邻

  从社区走进乡村，实践团来到汶川县万村，走进村民家中。实践团成员坐下来听村民聊家常，话题从村里的日常生活说起，慢慢谈到邻里相处和民族风俗。村民李爷爷（化名）提到，大家平时来往比较多，不同家庭有不同的生活习惯，有些事情并不是谁对谁错，多一些理解和沟通，很多矛盾也就过去了。

  队员便顺着这个话题讲到新法中关于尊重和包容差异、促进各民族交往交流交融的相关规定。他告诉村民，不同民族有不同的风俗习惯，并不意味着彼此之间存在距离；在共同生活中，既要尊重彼此的生活习惯，也要依法维护自身合法权益。

  一次入户交流没有太多仪式感，更多时候是村民说一句，队员听一句，再顺着一个问题继续聊下去。在这样的家常话中，普法与群众生活真正联系起来。入户走访也让大家看到，基层群众很少直接索要某条法律条文，更多是倾诉生活里真实的困惑。普法的落脚点，正是从这些现实困惑切入，把法律转化为群众听得懂的家常话语。普法要做的，就是从这些具体的困惑中找到法律的入口，再用群众听得懂的话把法律讲回生活。

  图为7月19日实践团成员在万村向社区居民讲解法律知识。丁汝康 供图

  课堂学法，童心共融

  在汶川县青少年宫，实践团面对的则是一群孩子。开展《民族大家庭，团结一家亲》主题课程时，队员没有让孩子们一开始就面对法律条文，而是从民族文化和同学相处谈起。当课堂讨论到不同民族的生活习惯时，一名学生突然问：“如果大家不一样，还能一起玩吗？”这个问题一抛出来，教室里很快有了回应，有孩子说可以一起玩，也有孩子说应该先了解对方的习惯，不能因为别人和自己不一样就嘲笑别人。

  队员没有急着给出所谓的“标准答案”，而是继续追问孩子们为什么这样想。课堂上的“民族团结”也由一个看似遥远的概念，变成了“和不同民族的同学一起学习、一起游戏、相互尊重”这样具体的事情。实践团再结合法律中关于促进各族学生共同学习、共同生活、共同成长进步等内容进行讲解，让孩子们明白，尊重不同、友好相处不仅是一种人与人之间的相处方式，也有法律和制度的保障。

  图为7月23日实践团成员在青少年宫为孩子上法治思政课。刘阳 供图

  一堂课结束时，孩子们未必能够记住完整的法律条文，但“不同也可以一起玩”“要尊重别人的习惯”这样的回答已经留在了他们心里。面对孩子们对“不同”与“团结”的认识，实践团没有把普法变成单向的法律知识灌输，而是让问题成为交流的起点，让法律在具体的人和具体的生活中慢慢展开。

  从阳光家园小区到汶川县万村，再到青少年宫，实践团面对的是不同的群体，也采用了不同的交流方式，但始终围绕着同一个问题：一部刚刚施行的新法，怎样真正走进群众的生活？答案或许就在这些并不起眼的面对面交流中——居民从一个问题开始认识法律，村民从一段家常话理解法律，孩子则从一次课堂问答感受法律。这个七月，青年学生把新法带进羌乡，也在一次次真实的交流中，让法治理念和民族团结意识落到基层生活的细节之中。

  陈佳琪 张佳玮 丁汝康 刘阳