数智赋能教研革新，深耕外语育人新途

  当前，人工智能、大数据等数智技术正深度重构基础教育生态与教师培养体系，传统外语教育硕士培养模式中教学方式固化、实践场景单一、教研融合不足、个性化培育薄弱等痛点日益凸显。为顺应新时代智慧教育发展趋势，全面提升外语教育硕士核心素养与从教能力，新乡学院外国语学院主持的河南省高等教育教学改革研究与实践项目“数智技术驱动的学科教学（英语）专业硕士培养模式创新与实践”深度推进数智技术与研究生人才培养的全方位、深层次融合，创新构建“数智赋能、课程重构、实践赋能、评价提质”的全新培养模式，走出了一条适配智能时代的高素质英语骨干教师培育新路径，取得丰硕的实践成果。

  一、重构课程体系，打造“AI+英语教学”特色课堂

  搭建“通识筑基、核心赋能、特色拓展”的三维课程矩阵，实现数智技术与英语教学课程的深度融合。对《英语课程与教学论》《英语教学设计与评价》等主干课程进行数字化改造，将AI备课、智能学情分析、多模态教学资源开发、智慧课堂互动设计等前沿内容融入课堂教学。依托智慧教学平台，引入智能教学助手、多模态语料库、AI口语测评系统等数字化工具，推动英语教学从“经验驱动”向“数据驱动”转型。

  聚焦智慧英语阅读教学、AI赋能口语教学、数字化作业设计与评价、线上线下混合式教学等前沿领域，结合中小学真实教学案例开展专题教学，精准对接基础教育数字化改革的最新需求，全面提升智能教学实操能力。

  二、创新实践载体，构建全链条数智实训体系

  打造“校内仿真实训+校外基地实战+云端协同教研”三位一体的数智实践育人体系，实现理论学习、技能实训、岗位实践的无缝衔接。深化校地、校企协同育人机制，与多所中小学建立深度合作关系，搭建数智化教学实践基地。学生全程参与合作学校的智慧英语课堂教学、数字化教研、学情数据分析、特色课程开发等工作，在真实教学场景中锤炼数智教学与教研能力。同时，创新开展云端双师协同教研活动，依托线上智慧教研平台，联动开展跨区域教学研讨、公开课展示、课题联合研究等活动，打破地域与资源限制，拓宽教研视野。此外，以学科竞赛、科研创新为抓手，鼓励学生参与师范生教学技能大赛、外语教育创新课题研究等赛事与科研项目，以赛促学、以研促练，全面提升创新实践能力。

  三、优化评价机制，构建全周期智能育人评价体系

  打破传统的单一评价模式，创新构建“过程性追踪+数据化研判+综合性评价”的全周期育人评价体系。围绕专业素养、教学能力、数智技能、教研创新四大维度，对学生的课程学习、实训表现、课堂实践、竞赛科研、教研成果等全维度数据进行动态追踪与智能分析。实现从“单一分数评价”向“综合素养评价”、从“静态终结评价”向“动态全程评价”的转变，能够精准呈现学生的成长优势与能力短板，为个性化培养、精准化指导提供数据支撑。同时，建立评价反馈闭环机制，针对性开展答疑辅导、专项实训、能力拓展，助力学生精准补齐能力短板，实现个性化、高质量成长。

  四、实践成效显著：多维度实现突破

  经过持续探索与深耕，项目在多个维度取得显著成效。团队持续推动外国语言文学、智能外语教育等特色方向积淀，形成了一批有影响力的成果。已发表SCI收录论文1篇、SSCI收录论文1篇、出版学术专著1部、省级“十四五”规划教材1部，为专业教学创新提供理论支撑。获得河南省高等教育教学成果奖三等奖1项、建设校级示范智慧课程1门。

  未来，项目组将持续深耕数智教育改革赛道，不断丰富数智教学课程资源、完善协同育人机制、创新实践实训模式，持续推进数智技术与外语教师培养的深度融合，着力培育更多适配新时代基础教育改革需求的高素质、复合型、创新型英语教育人才，为区域基础教育数字化转型与高质量发展注入源源不断的新生力量。

  （作者：李艳叶  李霖）