锻造职教“头雁”，淬炼“双师”力量——成都市教师培训统筹实施项目（职教）圆满收官

  近期，由成都市教育科学研究院主办的成都市教师培训市（州）统筹实施项目（职业教育）顺利实施并圆满结束。本次培训围绕名校长（书记）培育、培训者团队建设（教研员、创新团队）、教师企业实践（职业学校青年专业课教师）三个类别组织实施，累计培训职业院校校长（书记）、教研员、创新团队成员、专业骨干教师90余人，为全市职业教育高质量发展提供了有力的人才支撑。

  一、统筹谋划，分类施训

  项目坚持分类施策、精准施训。名校长（书记）培育班聚焦政治引领与党建业务融合、类型教育变革与战略转型、产教融合与区域经济共振、治理现代化与数字赋能四大专题，着力提升职业院校校长、书记队伍的政治素养与治理能力。培训者团队建设班围绕政治强基与教研铸魂、类型教育变革与课程重构、产教融合与教随产出、数字赋能与精准教研四大专题，推动教研工作从“经验型指导”向“循证型引领”转型。教师企业实践班（计算机类、汽修类）聚焦专业教学与生产实际脱节、新技术新工艺进课堂不畅等问题，着力提升青年专业课教师“双师”素质。

  二、名家引领，课程前沿

  集中培训阶段邀请省内外国培计划专家、国家级教学名师、省级名校长工作室领衔人及行业领域权威专家授课，内容涵盖职业教育政策解读、师德师风建设、数字赋能智慧校园治理、中层干部素养与危机管理、类型教育变革与中高职一体化、产教融合与区域经济共振、学校治理体系现代化、职教高考教学管理体系重构、校园舆情危机管理、校本研修创新等。培训期间组织学员赴小米产教融合基地（郫都区）实地参观。每节课均设小组讨论环节，由授课专家拟定讨论题目，各小组讨论后派代表发言，专家现场点评。

  三、企业跟岗，实战淬炼

  教师企业实践于8月28日至9月24日在四川交通职业技术大学开展，为期28天，分项目启动与岗前培训、岗位操作与技能要求熟悉、新技术新工艺新材料学习应用、培训者团队建设集中培训、跟岗实践成果审核与研讨五个阶段推进。计算机类专业实践聚焦AI工具与智能体开发教学应用、核心课程知识图谱开发、AI知识库搭建、试题库建设与质量审核等内容；

  汽修类专业实践围绕车辆常规保养检修、故障诊断维修、新能源汽车三电系统拆装检修、中高职衔接与技能比赛指导等内容展开。学员深入企业一线，跟随企业导师了解安全生产规范和质量控制标准，在真实生产场景中积累实践案例。

  四、创新驱动，提质增效

  名校长（书记）培育班课程内容突出“三个聚焦”：聚焦政治引领；聚焦战略前沿，围绕“十五五”方向设置类型教育变革、产教融合与区域经济共振等专题，对接成都四大发展战略；聚焦治理实务，设置学校治理现代化、职教高考教学管理重构、风险防控与舆情管理等课程，并组织赴小米产教融合基地实地参观。

  培训者团队建设班构建“循证教研”课程体系，将AI赋能精准教研、教研创新案例工作坊等纳入研修模块，推动教研从“经验型指导”向“循证型引领”转型。

  企业实践班实施“岗位实操+集中研修+成果转化”三段式跟岗模式，将AI工具与智能体开发、知识图谱开发、新能源汽车三电系统检修等前沿内容纳入实践模块，实现企业实践与理论研修深度融合。

  五、总结

  本次培训紧扣职业教育高质量发展主线，坚持分类施策、精准施训，通过集中研修、分班研训、企业跟岗、成果凝练等多种形式，有效提升了参训学员的政治素养、治理能力、教研水平和实践教学能力。三类培训协同发力，为成都市职业教育高质量发展提供了人才支撑。下一步，将持续跟踪学员返岗实践成效，推动培训成果向办学治校、教研引领和课堂教学转化。