戴庙镇：建好用好“三大课堂” 推动党员教育 见行见效

近年来，戴庙镇积极探索党员教育有效途径，结合工作实际，创新实施培训课堂、网络课堂、实践课堂“三大课堂”，积极推动党的创新理论落地生根、开花结果。

做实培训课堂，让学习有深度。为让党员听得懂、学得进，戴庙镇在党员教育培训内容上下功夫，不断积极探索和创新。以党员的“需求”为重点，坚持问需于党员，成立党员教育需求调研小组，通过入户走访、党员座谈、问卷调查等方式，详细收集各年龄段党员学习需求，深入了解党员学习“兴趣点”。做好党员教育需求内容分类，把收集到的党员学习需求细分为政治理论、乡村振兴、基层治理、信访维稳、应急处突、农业生产等八大类。采取“党员点题、镇党委接题、镇党校答题”的模式，充分发挥镇党校铸魂育人主阵地作用，注重从研究现实问题出发，围绕镇党委、政府当前重点工作，邀请优秀党员、乡土人才、先锋模范等各领域“行家里手”到镇党校授课，分类对党员集中培训70余期，培训党员1300余名，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，确保党员教育内容有层次感、有针对性、有实效性。

创新田间课堂，让学习有力度。为让党员愿意听、乐意学，戴庙镇打破党员教育思维定式，在党员教育培训形式上积极探索互动式、观摩式、体验式、沉浸式等教学方法，多层次打造党员教育形式。克服“讲堂式”授课的呆板授课形式，各级党支部书记采用夜间课堂、双周党课以及深入田间地头等多种讲课形式，同时不断创新讲课的方式方法，坚持互动“讲”，不仅党组织书记可以讲党课，普通党员也可以联系实际讲“微党课”；坚持联动“议”，每次学习后，都会预留时间，让学员进行充分讨论，答疑解惑，纠正思想偏差；坚持带动“做”，注重课下实践，书记带头，鼓励学员积极投身基层党建工作中去，用实践效果检验学习成果，真正做到学用结合、学用贯通。截至目前，开展“田间课堂”等实地教学60余场，覆盖人群1300余人次。

丰富实践课堂，让学习有温度。为让党员教育有实效，戴庙镇从党员教育效果上下功夫，充分发挥党员先锋模范作用，确保党员教育效果“看得见”。制定戴庙镇党员培训评价办法，对学员出勤情况、党性修养、日常表现等方面分类分层进行评价，确保培训成效。实施学分管理制度。将党员教育学习考试活动细化为学分，党员通过参加培训、参加考试获得的分数，获得相应的学分，年末根据得分情况，评定优秀、合格、基本合格以及不合格等级，并将评价得分情况作为民主评议党员的重要依据。打造党员示范标杆。在57个基层党支部设立党员示范岗98个，设置党员责任区92个，开展党员志愿服务171次，党员为身边群众办好事实事100件，注重在基层一线中评选先锋模范、优秀党员，不断激励广大党员汲取榜样力量，在各条战线、各自岗位“发光发热”。（通讯员 张亚娟）