春日烂漫 美好加“分” 山东省济南燕山中学创新实践“垃圾分类教育+”模式
走进山东省济南燕山中学38级9中队的课堂,一堂别开生面的垃圾分类实践课正在进行:学生们手持分类卡片,通过互动游戏学习垃圾四分类知识;教室外的走廊上,学生创作的环保主题手抄报和废旧材料制成的工艺品引人驻足;校园一角,“绿色能量积分榜”实时更新,记录着每个班级的环保行动成果……这是济南燕山中学将垃圾分类教育深度融入校园生活的生动缩影,也是甸柳新村街道“2025年垃圾分类工作实施方案”落地校园的创新实践。
校社联动,打造垃圾分类教育新阵地
作为甸柳新村街道“地球卫士·纠察行动月”的主题月的重点示范单位,济南燕山中学积极响应街道“低碳环保、无废甸柳”的号召,与街道办、社区共建“垃圾分类教育实践基地”。学校将垃圾分类知识纳入校本课程体系,开发了“理论+实践”双轨教学模式:理论课上,学生通过动画视频、案例解析学习垃圾分类的意义与方法;实践课中,学生化身“环保小卫士”,参与校园垃圾分类督导、社区志愿服务等活动。
“垃圾分类不仅是环保行动,更是一堂生动的公民素养课。”济南燕山中学学生发展中心主任徐艳丽表示,学校通过“小手拉大手”模式,鼓励学生将课堂所学带回家中,带动家庭参与垃圾分类,形成“教育一个孩子、影响一个家庭、带动整个社区”的良性循环。
科技赋能,激发学生参与热情
甸柳新村街道“绿色甸柳”小程序的应用,为校园垃圾分类注入科技活力。学生通过小程序参与“绿色能量挑战”,每日签到、正确分类投放垃圾、完成环保任务均可积累能量值,用于兑换文具、书籍等奖励。小程序内置的“垃圾分类指南”模块,成为学生随时查阅的“掌上工具书”。“以前觉得垃圾分类很麻烦,现在像闯关游戏一样有趣!”38级9中队李欣怡兴奋地说。
此外,学校与街道联合推出“低碳沙龙坊”进校园活动,定期邀请环保专家、志愿者与学生面对面交流。在近期的一场沙龙中,街道垃圾分类宣讲团成员以“一粒纽扣电池的旅行”为主题,通过情景剧演示有害垃圾处理的全流程,让学生直观感受到环保行动的重要性。
多元实践,构建绿色校园文化
济南燕山中学将垃圾分类与德育、美育深度融合,开展系列特色活动。在“环保艺术节”中,学生利用废旧纸张、塑料瓶等材料制作雕塑、装饰画,作品陈列于校园“再生资源艺术角”;在“垃圾分类知识擂台赛”上,班级代表通过抢答、情景模拟等方式比拼环保知识储备;每周的“校园清洁日”,学生志愿者分组巡查垃圾分类情况,并在“绿色邻里圈”小程序中分享心得。
学校还成立了“绘分类·靓甸柳”少年志愿服务队,百余名学生加入其中。他们利用课余时间走进社区,担任“垃圾分类宣讲员”,协助街道开展“资源回收市集”“纠察行动月”等活动。队员郭可心说:“能用自己的行动让社区更整洁,特别有成就感!”
“垃圾分类是一场持久战,需要学校、家庭、社会协同发力。”山东省济南燕山中学党委书记、校长颜世民表示,学校的实践为辖区垃圾分类进校园提供了样板,未来将通过“校际联盟”推广经验,让更多青少年成为绿色生活的倡导者和实践者。
从课堂到社区,从知识到行动,济南燕山中学以创新举措让垃圾分类教育“活起来”“火起来”。当环保理念扎根童心,当低碳行动成为习惯,一幅“无废城市”的美好图景正缓缓展开。(范琳琳 李俊峰)
