织网强链聚合力 赋能共生启新程

  为稳步推进四川省基础教育“网链共享计划”落地实施，明确联盟学校协同发展目标与工作重点，3月13日，四川省基础教育“网链共享计划”第13链联盟学校2025—2026学年下学期工作推进会在链内领军学校棠湖小学顺利召开。成都大学师范学院副院长黄云峰、中国教育学刊四川省学用刊中心主任陈权受邀指导，双流区教育局党组副书记、副局长王辉，双流区教育科学研究院院长谭红，双流区教育局相关科室负责同志，资阳市、凉山州相关教育主管部门领导及联盟学校代表参会，共商联盟发展大计。

  漫步棠小园・共品办学韵

  在棠湖小学党支部书记、校长杨柳的陪同讲解下，全体参会人员实地参观校园，沉浸式感受了学校深厚的办学底蕴与鲜明的校园文化。从功能齐全的特色课程教室，到匠心营造的校园文化景观，再到生动鲜活的课堂教学现场，与会人员边走边看、边听边交流，全面了解学校在办学理念、课程建设、校园管理等方面的实践成效。大家对棠湖小学作为联盟领军学校的示范引领作用有了更为直观、深刻的认识，也为联盟校后续深化经验交流、实现资源共享奠定了坚实基础。

  链校汇成果・复盘促提升

  会议伊始，联盟领军学校棠湖小学、2所引领学校及2所网点中心校代表依次作了前期工作汇报。

  棠湖小学副校长李红艳围绕织网筑基、强链赋能、扩圈共融三个维度，汇报了学校“网链共享计划”推进情况。下一步，学校将把试点经验转化为示范样本，以更大力度推动教育优质均衡发展，实现从内部共生到外部引领的跨越。

  凉山州宁南县朝阳小学吴新梅校长对学校网链建设前期工作进行了系统梳理。一是联盟架构基本成型，联络协调机制稳定运行；二是教师发展路径持续拓宽，专业成长成效显著；三是评价改革先行先试，形成可展示、可推广的实践成果；四是资源共享多元推进，联盟内优质教育资源实现初步交流与共享。

  安岳县工业大道小学校长邓利强调将持续深化“网链共享计划”，着力推动优质教育资源从“单向输送”向“双向共生”转变：一是深化共享模式，二是建强资源体系，三是赋能教师成长，四是优化运行机制。

  安岳县实验小学副校长张玲重点展示了网链工作在学校课程提质、文化共生等方面的突出成果，提出强化资源应用培训，丰富互动载体，细化直播管理，深化协同融合，健全长线机制。

  宁南县民族小学教务主任周娣梅从学校情况、前期工作、下一步思考及对领军学校的期盼进行了交流，下一步希望第13链精准资源适配指导、深度协同教研下沉、长效师资共育机制、温暖学生互动桥梁。

  各联盟校紧扣“网链共享计划”要求，全面总结上阶段在资源共享、教研协同、课堂共建、教师共育等方面的推进成效，系统展示校际联动、优势互补的亮点成果。同时，直面资源对接、教研融合、跨区域联动等实际问题，深入分析成因并提出改进思路。各校汇报内容翔实、重点突出，既总结经验，也找准短板，为联盟工作提质增效提供了坚实实践支撑。

  解读新计划・织链谋发展

  棠湖小学党支部书记、校长杨柳，全面细致解读了2026年第13链网链工作计划。解读紧扣直播教学、专题教研等核心工作，从校际联动机制、资源共享平台搭建、特色品牌打造等方面，为联盟校划定了工作“施工图”与“路线图”，让各联盟校清晰明确“做什么、怎么做、做到什么标准”。此次解读进一步凝聚了联盟办学共识，为后续各校协同发力、同向同行，推动“网链共享计划”工作向更深层次、更高质量发展指明了具体方向。

  专家精点拨・网链明思路

  中国教育学刊四川省学用刊中心主任陈权围绕课堂、教师发展、教学教研、评价四大方面，为联盟工作提出专业建议：

  一是聚焦教研内容，要精准缩小切口，以专题形式稳步推进；

  二是提升教研活动质量，精心谋划高品质大型教研活动；

  三是强化数据积累，借助AI技术分析教研数据、挖掘数据价值；

  四是聚焦成果打造，依托核心资源统筹设计工作，通过举办高品质活动、对接成果奖申报等方式，推动工作落地见效。

  成都大学师范学院副院长黄云峰与参会校长深入交流，在精准把握“推进不同步、资源与学生实际存在差距”等痛点的基础上，作出专业点评与指导。他充分肯定联盟学校前期紧扣“网链共享计划”核心取得的阶段性成果，认可各校主动探索、积极作为形成的实践经验。同时，结合各校存在的问题，从教育教学专业视角出发，围绕教研活动设计、资源共享机制搭建、跨区域教育协同路径优化等方面，提出了针对性、可操作的建议，为联盟学校破解难题、明确方向提供了专业支撑，令参会人员深受启发。

  引领促担当・聚力抓落实

  随后，双流区教育科学研究院院长谭红结合区域教育发展需求，围绕“网链共享计划”对联盟学校下学期工作进行总结部署。她肯定棠湖小学牵头构建三级联动、坚持“三共”原则、形成协同格局，成效获省市区认可。

  并提出三个期望：

  一是第13链成为全省网链共享示范标杆链，形成特色经验；

  二是成为跨域教育协同共生样板链，以网链为纽带深化三地教育交流合作；

  三是成为教育优质均衡实践先锋链，通过名师送教和线上研修拓展到偏远地区。

  并要求各单位强化统筹与责任协同，推动“网链共享计划”切实赋能课堂提质、教师提升与学生发展。

  此次推进会的召开，进一步凝聚了棠湖小学联盟学校的工作共识，理顺了“网链共享工作”工作的推进思路，为后续各学校协同发力、深化教育教学资源共享、提升联盟办学质量奠定了坚实基础。下一步，棠湖小学将以此次会议为契机，充分发挥领军学校示范引领作用，携手联盟学校抓实各项工作部署，推动“网链共享计划”落地见效，助力区域教育优质均衡发展。（成都市双流区棠湖小学）